投稿者: yu-kar-814

 

 

まだまだお天気の不安定なこの梅雨の時期☔️

雨を気にしてなかなかお外にいけず

気持ちがおちてしまいがちになってしまいすね😭

そこで今日はお部屋の中でダイナミックに

遊べる新聞紙を使って遊びました！

 

新聞紙が出てくると小さな子どもたちは

〝なんだろう？なんだろう？〟と

ワクワクしながら新聞紙を見つめており

保育士が新聞紙を広げてビリビリ〜と破ると

「おぉ〜！」と目をキラキラさせて見ていました😄

中には破れる音が意外にも大きくて

少し怖くなりお部屋の端の方に行ってしまう子どももいましたが

少しずつ興味は持ってくれており、

チョン！と触って見てから保育士と一緒に触って

グチャグチャしてみたりする事で

怖がっていた子どもも音に慣れ破ったりする事を

楽しめていました✨

大きな新聞紙を1枚渡すと

子どもたちはダイナミックに

「ビリビリ〜」と言いながら破ったり

クシャクシャに丸めてみたり

新聞紙１枚で色々な遊びをする子どもたちです😄

 

けっこう人気だったのが

保育士が新聞紙がピン！と張るように両端を持た状態で

子どもたちが新聞紙の真ん中をめげけて

グーパンチをして真っ二つに破れるのが楽しかったようで、

「もう1回！」とリクエストが多かったです✊

大きな子どもたちはスパン！と

気持ちいい感じで破ってくれるのですが

小さな子どもたちはまだ力が込めきれなかったり

小さな拳が新聞紙の真ん中に当たらずカスってしまい

「あれっ！？」

となっていましたが諦めず何度も挑戦し

ビリッと破れた時は達成感からか笑顔が見られましたよ😄

子どもたちの諦めない気持ちは本当に強くて

毎日おどろかされる事が多いです☺️

 

他にも新聞紙を小さく破いて集め頭上に降らして遊んだり

「雪合戦しよー」の言葉から

みんなで新聞紙をクシャクシャに丸めて

たくさんのボールを作って投げ合いっこをして

遊んだりして体をたくさん動かしたりもしました！

疲れてくると子どもたちなりに考えて

作ったボールを使ってたこ焼き屋さんをやりながら休憩したり

新聞紙に書いてあるイラストや写真をみて、

「これはなにー？」と保育士に聞いては一緒に考えてみたり

新聞紙だけで色んな遊び方を楽しんでいた子どもたちです📰

 

新聞紙を使って遊ぶことで多様な感覚を養うことができます！

手触りや破った時の音、

インクの匂いなど五感に刺激を与えてくれます⭐️

新聞紙遊びの大好きな子どもたちなので

どんどん取り入れていけたらと思います✨

 

 

今日はおやつ作りをしました。

何にしようか子ども達と話す中、

ヨーグルトパフェと決まると

大きい子達は「いついつ？」「今日？？」と

登園するたび聞いてくれていて、

ワクワクしてるのがすごく伝わってきました😊💕

 

当日メニューボートをお母さんに

読んでもらう子がいると

「今日やん！」「今日やでー！」と

みんなに教えてくれていて、大盛り上がりです😊

 

時間になりヨーグルト入りのカップを

手にすると「何いれる？」「1回目は全部」と

果物にコーンフレークと

満面の笑みで盛り付け！

完成するとみんなでいただきます(^○^)！

多いなお口でぱくぱく！

すっぱい物や苦手な物も、自分で作ると嬉しさが勝ち

完食していました。

2回目からは好きなものだけを入れ

好みを教えてくれながら

食べていき楽しそうです(^^)！

 

小さい子は初めて食べる物もあったり

家ではあまりかな？と話していたりと

いろんな声がありましたが

始まると興味をしめし、パクッと！！

手で押し返したりのぞきこんだりと

初めて食べる物もあり、挑戦している姿や

美味しそうに食べる姿と、色々な表情がみえ

いい経験になったんじゃないかなと思います！！😊💕

 

大きい子からは次は？ときかれ

また楽しみが増えたように思うと嬉しかったです！

 

これからも色々な物に興味を持ち、なんでも食べれるよう

食育にも力を入れていければと思います😊

 

 

最近、地震速報を見る機会がまた増えたように感じます。

 

大阪の方ではあまり揺れを感じることはありませんが、

いつくるかわからないという点で地震は一番怖い災害と言えますね

今日はそんな災害にどのように対応すればいいのかを学びました！

いつもは紙芝居などでそれを学んでいましたが、

より理解を深め聞いてもらえるのではと思い、

プロジェクターを使って映像を観てお勉強✏️

 

しまじろうが地震があった時どのような行動を

取ればいいかアニメーションを通して

教えてくれるというもので、

見知ったキャラクターが映るとやはり

興味を惹く子どもは多かったように思います

 

ただ、子ども向けに作られたもので

映像は短いものだったので、

併せて人形劇で危険なことを知ってもらう取り組みも行いました。

アヒルのパペットが家で過ごしていると

急に揺れて家のものがあちらこちらから落ちてくる、、、と

いったもの

食器棚のお皿が落ちて来たりテレビが倒れたりと、

家の中は大混乱

そういった時に落ち着くまでテーブルの下などに

とどまっておくのが1番安全という話をすると、

一部の子からは

「テーブルが動いた時はどうしたらいいん？」

などの質問も寄せられて、

しっかり学ぼうとする姿勢を見せてくれます✨

 

テーブルの柱をもって、

揺れが落ち着いてから床に散乱したものを避ける、

もしくは何かを履いてから外に移動するなど、

基本的なことですが一番大切なことをお伝えしました

 

ここで、避難経路の確認と今聞いた注意点を踏まえて

一階までみんなで避難…

小さな子が多かったため、

階段は慎重に保育士が1人踊り場まで

自発的に歩ける子を連れて先に降りてから、

後発の保育士が子ども達と共に踊り場へ行くという

リレー形式で降りていきます。

 

実際の地震では足元が不安定だったり、

壁が落ちて散乱してることも考えられるので、

小さい子が多い時はこのような方法が

一番ベストな選択かもしれません

 

靴を持って来てない子はおんぶや

抱っこでの移動になってしまうので、

災害時のことを考えると出来るだけ

靴を履いて来てもらうのが良いですね

 

そうやっていつもよりもかなり時間はかかってしまいましたが、

実際を想定する訓練としては発見も多く

保育士にとっても考えるきっかけになりました。

今回はしっかり話を聞いて、

また落ち着いて行動するというところに

重点をおいた訓練となりましたが

はじめにも述べたように地震はいつくるのかが

全く予想できない災害です

いつ来てもし今回学んだことが活かされるよう、

今後もしっかり訓練を積み

子ども達にも自分を守る術を身につけてもらいたいと思います

 

 

6月に入り、雨も多くなってきたように感じますね☔️

外に出るのも少し億劫になってしまいますが、

そんな時でも外には意外と面白いこともあって、

特に紫陽花は梅雨を象徴する綺麗なものの一つではないでしょうか？

今回はそんな紫陽花を作って楽しみましたよ✨

 

まず初めに大きな子どもたちの制作です☆

小さく切ったスポンジを十字に輪ゴムで止めたものに、

白と赤又は白と青を疎らに混ぜた絵の具を付けて

黒画用紙にスタンピングをして紫陽花にして行きます✊🏻‎❤️‍🔥

型を使わずに、自分たちで好きな形の紫陽花を作っていってもらいました✨️

すると、、、

2歳半-3歳児チームは

最初よく分かってはいないものの、

スタンピングしていって行くうちに小さなお花が集まっていき、

「あ！お花！かわいい〜✨️」と段々と増やしていく子が多く、

スタンピングとお花が完成して行く様を楽しんでいました😊💕

4歳-5歳児チームは

完成系の紫陽花を知っている子も多く、

「こうやって並べるねん！」

規則的に1列に押して行く子も入れば

「いっぱいあった方がかわいいー！」

とたくさん押して行く子もいました🎶

中には「白と赤、混じったところピンクでかわいい♡♡」

とグラデーションを楽しむ子もいて、

自分だけの紫陽花作りと絵の具の混ざり具合を楽しんでいてと

年齢によって楽しみ方が違っていました😊💕

 

次に小さな子どもたちの制作です😊

2歳までの小さな子は紫陽花と言われても

ピンとこないかもしれないので、

まず「こんなもの作るよ！」と見本を見せました👀

見本には飾りとしてカタツムリの切り絵も貼っていたのですが、

そちらに興味を示す子が多かったです🐌

背中のぐるぐるが気になったのでしょうか？

 

作るものを理解してもらったところで、本題へ…

あらかじめ葉っぱと大まかな花の形が貼られた台紙に

紫陽花の特徴である小さな花を再現した

折り紙をペタペタ貼ってもらいます🏵️

 

裏には両面テープを最初に貼っていたので、

裏紙を剥がして好きな場所に配置します！

見本を見ながら丁寧に花の上に貼ってくれる子もいれば、

ダイナミックに用紙全体を使って

大きな紫陽花を作ってくれる子もいましたよ☺️

裏紙は指先をしっかり使わないと難しく、

お手伝いをすることもありましたが、

子ども達はできるだけ自分の力で

頑張って剥がそうとしてくれました🎵

 

花は紫、水色、白やピンクと

色とりどりではさたくさんの花の中から

自分が目を引くものを選び取って

お気に入りの紫陽花を作ってにっこり…😊

 

どれも、梅雨どきの憂鬱な気分を吹き飛ばしてくれそうな

鮮やかな色合いに仕上がりました🌈

梅雨はこれからでまだ天気予報も雨模様になることと思います☔️

そんなときは家でゆっくり…もいい過ごし方ですが、

たまには雨の音を楽しんだり

濡れた綺麗な紫陽花を

見に行ってみたりするのはどうでしょうか？

意外にもいろんな色や花の形があって、

お気に入りの紫陽花が見つかる、

なんて楽しみが増えるきっかけになるかもしれませんよ😊💕

 

 

今日は牛乳パックやダンボールを使って

作った手作りパズルで遊びました！

 

小さい子どもたちは牛乳パックのキューブを

3個ゴムで繋げ各面に動物の絵を貼った

絵合わせパズルをしました😄

ゴムを繋げているので1個1個が離れることなく

クルクル回しながら絵が回るのを楽しんだり

合わせたりすることができます✨

低年齢の子どもたちは絵を合わせるというよりは、

動物の絵を見て「わぁ〜」となっていました😊

保育士がクルクル回すと真似して

クルクル回して楽しむ子どももいれば

ゴムが伸びるのでひっ引っ張って

キューブ同士が離れては戻ってくるのを

不思議に思いながら楽しんだりしていた子どもたちでした！

「ワンワン🐶どれだろう？」

「ガオぉ〜🦁はどれかな？」

と質問しながらするとクルクル回しながら

〝どれかな？どれかな？〟と探しては

指で差して教えてくれたもしてくれましたよ😄

 

大きい子どもたちはダンボールで作った

タングラムというパズルと

牛乳パックで作った6面のキューブブロックで遊びました。

 

タングラムは三角、四角などの大きさや形の違った

パーツを組み合わせていくパズルです！

最初はどうはめていいかわかりやすいように

完成図の台紙を用意し台紙のパーツと

同じところに1つ1つパーツを置いていきました

色もついていたので

「これは赤と一緒！」

「緑はここ！」

と言いながら色を見て合わせていっていました😊

色で合わせることができたら次は少しレベルをUPして

色をなしにした形だけの台紙に合わせてやってみました！

まずは皆んなわかりやすい四角から

「こらはここ！」

と言いながらやっていましたが

三角の大きさがバラバラだったので

置く場所や向きに苦戦したりしていましたが

でも「っあ！ここじゃなかった」

「もう一回やり直そう」

と、完成するまで諦めない子どもたちでしたよ✨

全て綺麗に合わせれた時は達成感でニコニコ笑顔を見せてくれました😄

 

牛乳パックで作った6面のキューブブロックもしました！

パタパタと閉じたり開いたりすることで色を揃えていきます！

ルービックキューブとはまた違ったものにはなりますが

それに近い感じですかね

子どもたちもこのキューブブロックがお気に入りで

パタパタと色を合わせるのを夢中でやっておられました✨

パズルをすることで

〝創造力〟〝考える力を養える〟

〝集中力が身につく〟〝達成感を得られる〟などの

知育効果が期待できます😌

これからも子どもたちに合わせて

様々なパズルに挑戦していけたらなと思います🧩

 

 

 

 

今日は母の日のプレゼントを皆んなで作りました✨

大きな子どもたちは、紙皿の周りにお花紙を丸めて貼り付けて

真ん中に大好きなママの似顔絵を描いてもらいました✨

母の日とは、ご飯や掃除、身の回りの事を

いつもしてくれるお母さんに

いつもありがとうの感謝の気持ちを伝える日だよ✨と伝えると、

そうなんだ‼️となんだかやる気がより一層増した子供達🎵

 

『ママの好きな色はピンクと白やから〜これ多めにする🎵』

とお花紙の色選びからママの事を想って作っていましたよ⭐️

似顔絵を描くときには

『お化粧をしてるから口は赤にする〜🎵』と

可愛く描いていたり、

ママの髪の毛の色を思い出してみたり、

ママにしてほしい髪色にしてみたりと、

沢山考えて描いている子ども達の姿が観られました🎵

『早く渡したい‼️早く渡すー‼️』と

ウキウキな子ども達がとっても可愛かったです🎵

文字が書ける子は自分で

いつもありがとう🌸の文字を書いてもらいました✨

ゆっくり一文字一文字丁寧に書いて

『先生こうかな〜？』と聞きながら、

想いを込めて頑張っていましたよ✨☺️

 

そして次に小さな子どもたちです😊

お花紙、すずらんテープ画用紙をくるくると丸めて

お花に見立てて、花束にします💐

まずは包装紙作りで、

包装紙にクレヨンで自由に絵を描いてもらいました😊

お絵描きが好きなお友達が多く、

クレヨンを見て「あ！あ！」と指差して、

早く使いたい気持ちを伝えてくれます😊

ぐるぐるとすぐに描く子もいれば、

お友達の真似をする子や、

描くことをせずクレヨンを触って遊ぶ子も。。笑

可愛い包装紙に「できたーみてー💓」と

お友達同士で広げて見せ合っていましたよ🌸

その後は3つのお花を作ります💐

お花紙はみんなすぐに丸めてくれたのですが、

画用紙をやり始めた途端、

さっきのお花紙とは感触や硬さの違いに気づき、

うまく丸められなくて、

ポイっとするお友達もいれば、

折り曲げて小さくするお友達もいました😊

自分で工夫する姿に感心です♪

同じ紙でも、その違いを楽しんでもらえたらなと思っています。

最後にモールをえらんでもらい、

お花を貼り付けて包装紙を丸めて完成‼︎

2歳のお友達の中には自分で丸める！と

包装紙を自分で包んだ子もいましたよ〜💓

 

花束を持っての写真撮影、

なんだか恥ずかしそうに映る姿がかわいかったです💓

ママへのプレゼント、

みんながそれぞれ心を込めて作りました🌸

ママの喜んだ顔が早くみたいですね💓

 

 

 

今日はみんなに【書く】楽しさを知ってもらうために、

運筆練習をしました☺️

 

ただお絵描きをするのではなく、

線の書き方、

なぞり書きの仕方をプリントを使い行います😌

この日は全体的に年齢層が低く、鉛筆ではなく

クレヨンを使っていたのですが、

特に書きなれていない1-2歳のお友達は

ベビーコロールという掴んで書くタイプの

クレヨンを用意してお絵描きや、

なぞり書きをきましたよ☺️

 

人数も少なかったこともありみんなで行い、

机は年齢別に行いました✨

最初は「お絵描きー！！」と

いきなり好きに描こうとしていた

子どもたちも中にはいましたが、

「今日はお兄さんお姉さんになる為の

書く練習してもらいます！！🎶」

とお話すると、

みんなピシッと座ってお話を聞く体制に✨️

お絵描きではないクレヨンの動き、

なぞり書きに少し苦戦しつつもみんな真剣です❕

1枚書き終わるまではクレヨンの色を変えれないと伝え、

やりきることを目標に書いていってもらいます🍀*゜

1枚終わると裏面は好きなクレヨンでお絵描きOK👌

この繰り返しで2-3枚ほどしてもらいましたが、

みんな最後までしっかりお話を聞いて取り組んでくれましたよ😊

年下チームもお姉さんお兄さん達が

頑張っているからか

見様見真似でなぞろうとしている子もいてビックリ👀！！

 

お勉強の第1歩をみんな大きく踏み出してくれましたよ✨️

 

今日は子どもの日が近いと言うことで鯉のぼりを作りました🎏

大きい子どもたちは折り紙を破ったりハサミで切ったり

切った折り紙をストローで巻いてみたりと

指先を細く使って鯉のぼりのうろこを作りましたよ。

 

保育者の作った見本を見た子どもたちは

「それ知ってる！こいのぼりでしょ！」

「お外で見たよ！」と教えてくれます😊

最初に黄色、ピンク色、黄緑色の3色から

鯉のぼりの体の色を選んでもらいました！

「ピンク好きだからピンクにする！」

「どうしようかな？黄緑にしよ！」と好きな色を選び、

1/4の大きさにしておいた折り紙を

保育者の真似をして十字に折り紙を破いてもらい

鯉のぼりの体に貼ってもらいましたよ✨

折り紙を渡した瞬間早く破ったりしたくて

「先生、破ってもいい？」

と気持ちが先走ってしまう子どももいましたが

「先生が破ったように破ってね」

とお話しするとしっかり保育者が

十字に破っているのを見ていた子どもたちでした！

ゆっくり慎重に破っていく子どももいれば

ッパ！ッパ！と破っていく子どももいましたよ😄

十字に破った後はもう少し小さく破りたかった

子どもは破ってもらい体に貼っていきました！

 

次はハサミを使って折り紙みの

直線切りに挑戦しましたよ✂️

真剣な表情で切っていた子どもたち！

まだハサミに慣れていないと言うこともあり

保育者の説明を聞きながら

初めは簡単な直線切りに挑戦する事で

ハサミに少しずつ慣れてもらえるようにしました😊

次に切って細長くなった折り紙をストローで

巻き巻きしてクルン！と折り紙がなるようにして

ウロコを作りましたよ✨

巻き巻きするのが意外に難しくしていましたが

初めの方だけお手伝いするとすぐにコツを掴んで

取り組んでいた子どもたちです！

クルンとなった折り紙を見て

「おぉ〜」となりながら鯉のぼりに体に貼っていき

最後にストローに鯉のぼりをつけて完成です🎏

 

指先などを使う工程が多い中、

集中して最後まで頑張って作った鯉のぼりなので

出来た鯉のぼりを見てみんな笑顔を見せてくれました😊

子どもたちが元気にすくすく成長しますように願いをこめて☺️🎏

 

次に0歳から2歳のお友達にも鯉のぼりを作ってもらいました😊

一つの鯉のぼりには指スタンプで鱗作りをしました😊

インクに指をズボッといれるので

嫌がるお友達が多いかな〜？？と思っていましたが、

みんな嫌がらず思いっきり指にインクを付けて

ペタペタと指の跡をつけていました✨

ただ何か分からず指を突っ込んだ結果

そのまま固まってしまうお友達も。。笑

とにかくやってみようの気持ち、

とっても素敵ですね✨✨

保育士のマネをして「トントン♪」と

指の跡をつけるお友達もいれば、

とにかくインクを塗り広げたり、

全色使ってみたりとみんな楽しんでいましたよ💓

 

二つ目はシールで鱗を作ってもらいました🌸

シールを剥がすのは手先を沢山使うので、

0〜2歳のお友達には意外と難しい作業になります💦

2歳のお友達は台紙からシールを剥がすのも

お手のもの！シールの並び通り並べたり、

好きな色だけ使ったり、

「まだするー！！」とやる気満々でした🌸

1歳のお友達はまだシールの台紙から

剥がすのが難しくて「ハイ💕」と

保育士に渡していました笑

シールを少しだけ剥がすと自分で剥がせて、

目をキラキラさせて「できた〜💓」と

いう目でにっこり笑ってくれました😊

その後の指についたシールから

鯉のぼりにつけるのも頑張っていて、

指からなかなか離れず眉間にシワを寄せる姿が、、！！

それでも最後はペッタン出来ていて

子ども達も満足そうでした🌸

出来た鯉のぼりはぜひお家に飾ってみてくださいね♪

 

 

 

今日は新年度初めての避難訓練の日でした☺️

火事が起きた時どうやって避難したらいいのか、

何を目安に避難したらいいのかを、

紙芝居を使ってお勉強していきます

 

みんなお話が終わるまで真剣に聞いてくれ、

お兄さんお姉さん達に感化されてか

小さい子たちも途中で飽きてしまうことなく

聞いてくれました⭐️

 

お話の途中出てきた、

避難する時のポーズ【あらいぐまのポーズ】

（お口とお鼻を押さえて、小さくなって歩く）

も、みんなでしましたが、

初めはどうするんだろう、、、と

お互いにキョロキョロしていました

ですが、一人の男の子が

「こーう？？あってるー？？」としてくれ、

「そうだよーっ✨くん上手ーっ」と

次第にみんなしてくれ「みんなとっても上手ーっ」

小さなあらいぐまが沢山いてました♡

 

最後に何を目印に避難したらいいのか

その目印（避難口誘導灯）は

ユーカリハウスのどこにあるのかを

みんなで探して今日の避難訓練はおしまいです︎。

 

 

 

今日は大きな段ボールにみんなでクレヨンでお絵描きをして楽しみました✨

早く描きたくて待ちきれない子ども達は

クレヨンを広げるとすぐに取りに行き、

お気に入りの色を見つけて

自分なりのお絵描きを楽しんでいましたよ♬

 

大きな子ども達は好きな電車や新幹線の絵を描いたり、

『何を描いてるの〜？』と聞くと

『ママ描いた〜💗』答えてくれたり、

『先生のこの絵何〜？』と興味を示してくれて

一緒に描いたりすることでたくさんお話もできました⭐️

 

仲の良いお友達同士ではお互いに似顔絵を

描き合ったりして顔を見合わせて

『キャハハ』と大はしゃぎ⭐️

画用紙では描ききれないサイズの

大きな似顔絵を描いてみたりと、

大きく描くことも楽しんでいる子どもたちでした✨

 

小さな子どもたちもクレヨンを押さえながら転がして

色が出ることを楽しんでいたり、

自分の周りだけにグルグルと

力強く色を塗ってみたり

自由に描いて楽しんでいましたよ✨

気がつくと子ども達のお尻や手、

足にはクレヨンの色が沢山ついていました！笑

 

最後に皆んなで描いた絵を見せると

『この絵なに〜♬』と皆んなの描いた絵に

興味津々な子どもたち⭐️

カラフルなとても可愛い絵が沢山広がっていましたよ✨

いつもとは違うお友達とも近くでお絵描きする事で、

新しいお友達と関わる姿も見られて良かったです☺️♬