投稿者: yu-kar-814

 

 

６月にも入り梅雨も近づいてくる季節となってきましたね☔️

 

そんな中、6月10日は〝時の記念日〟と言われています！

今回は〝時の記念日〟ということで〝時計〟の制作をしました

 

大きい子どもたちは梅雨によく見られる

かたつむりを題材に時計を作りましたよ

 

まずは、1〜12の数字を書いてもらいます！

見本を見ながら保育者の補助のもと一緒に書いていきました。

「いち！にっ！さん！…」と数字を言いながら

書いてくれていた子どもたち✨

書き終わると

「これが〝いち〟これが〝に〟」

「◯◯ちゃんの3歳の〝さん〟はこれ！」

と数字に興味に持って色々と答えてくれていました

 

保育者が書いてもらった数字と時計の針を

紙皿につけて完成した時計を見て

子どもたちもワクワクしており

針を回してみたりと時計に興味津々！

 

次にカタツムリの体の部分をハサミで切っていってもらいます✂️

 

カーブがかかっていましたが前回の制作等でも

ハサミを使ってきている子どもたちだったので

上手になってきていて集中力もついてき

線に沿って慎重に切っていく姿が見られるようになってきました

 

時折り周りが気になってしまってハサミを使っている時に

よそ見をしてしまうこともありましたが

その際は声を掛けていくようにしハサミに再度集中してもらいます✂️

 

体が切れたらできた時計を殻に見立て貼り付け、

目をはり黒目と口を書いてもらい完成です

 

出来上がると

大きい子どもたちの中でも低年齢児は

「かたつくり！ができた」と言っていて

まだしっかり言えないところが可愛いですね

 

時計の針を回してみたり好きな数字のところに針を合わせてみたりと

できた時計に興味津々の子どもたち

 

コチッ！コチッ！と音が聞こえてきそうな可愛い時計が出来上がりました

 

 

 

 

今日は腰に回したりして遊ぶフラフープよりは少し小さめのフープを並べて

〝けんけんぱ〟遊びをしながら楽しく体を動かしました😊

 

最初に保育者が見本でやってみると

「すごーい！」と言ってくれる子もいれば

「それできるよー」と自信満々な子どもたちの声が✨

 

お友達がみんな見ている中だったので

初めは「スタート」と言っても

恥ずかしさがかってしまいなかなか始める事ができませんでしたが

一回やってしまうと恥ずかしさも吹き飛んだようで笑顔が見られるぐらいはしゃい

でやってくれていた子どもたちです😊

 

1回目、2回目はフープの中にジャンプで入るのが

少し難しかった子も何回もする事で

〝けんけんぱ〟のリズムを掴む事ができ

ジャンプのタイミングが合っていくと

上手にフープの中に入りながら行うことができていました✨

子どもたちの理解力の早さには驚かされます！！

 

大きい子どもたちは端と端で向かい合わせになって

〝けんけんぱ〟をし

お互いが出会ったところでジャンケンをして

勝った方が前に進めるというような

ゲームをして楽しんだりもしましたよ！

「勝ったぁー！」と前に進める子はもちろん喜んでいましたが

負けちゃった子も

「負けたぁー！次は負けないから！」と

次への意気込みが溢れるほど盛り上がりました✨

 

小さい子どもたちもお兄ちゃんお姉ちゃんたちが

どんな風にしてるかをしっかりと見ていて

ジャンプはまだ難しい中でもフープを

しっかり気にしながら輪っかの中を歩いたり

して楽しんでいましたよ😊

 

今回はフープの中をジャンプする〝けんけんぱ〟を中心に遊びましたが

フープを使う事で色々な遊びに発展させていくことができるので

今後もフープ遊びを通してたくさん

体を動かしたりしていけたらと思います✨

 

 

 

今日は小さな子の制作です😊

大きい子と同様、クローバー🍀を作りましたよ😊💕

ハートの形のクローバーを４枚用意し、

でんぷんのりを使い、のり貼りしました😊

 

”でんぷんのり”は子どもたちの中でも、

嫌な子と平気な子にすごい分かれます💦

ベタベタが苦手な子どもたちも多いですよね😣💦

ですが、そんな中でもお友達と一緒に行うことで、

興味を持つ子どもたちもいて、”少し触ってみようかな”の勇気が

意外にも平気だったりして、触れるようになっていました😊

 

保育士からの言葉掛けでは触らない子どもたちも、

お友達のパワーは本当にすごいですよね😊💕

 

見本を見ながらののり貼りでしたので、

貼る場所もしっかりとあっており、とても上手に

クローバーを作ることが出来ました🍀

みんなお願いごとが叶うといいですね、、、💕

 

 

 

 

 

今日は大きい子の製作日です！🍀

前回は曲線でしたが少し難しかったため

今回は直線でハート型にして

花びらに見立て4枚1組のクローバーを

２つ作りました！！🍀

 

中々目にしないため、先生何？？💦葉っぱ？🍃と

不思議そうにする子どもたち！！

画像を見せると「え？可愛い！ハートや💕」

「どこにあるん？😐」と、、

公園にもあるよと話すも知らない子が多かったです！

 

直線切りはやはりやりやすいようで

しっかり線をみながら勢いよく進めます！😊

それでも切った画用紙を広げると

1枚ずつ違った大きさになっていて、、

ですが、それはそれでクローバーの形が変わりリアル感がでていました！！

 

2つのクローバー🍀ができると

「これに似てる」

「こっちの方が大きいかな？」と

見比べながら話していました。

 

次の日には散歩にでかけたため

公園で目にすると「先生これ作ったでー」

「こっちの方が小さくて可愛い😊💕」と

すぐに手にしていてよりクローバーの事が知れたように感じました！！

家に持って帰る子もいて公園プラス製作の思い出も

話せる２日間になりました(^^)！🍀

 

 

 

今日は小さな子ども達とさやえんどうの制作をしました！

 

保育士の作ったさやの中に

くしゃくしゃにしたフラワーペーパーを

豆に見立てて貼ってもらいます！

 

フラワーペーパーに触る機会が少ないからか、

これは何？と見た目にも感触にも不審がっていました😣💦

 

ですが、保育士が見本でくしゃくしゃと触ると

一緒に！と触ろうとしたり、

保育士がくしゃくしゃにしたものを

アイロンのように伸ばしたり、

保育士がすることによって鳴る

くしゃくしゃの音を楽しんだりと

様々な反応を見せてくれましたよ✨

 

また、一緒に制作を行っているお友達の様子も見ていて

お友達パワーでフラワーペーパーに触れる子もいました(^^)

 

豆をさやに貼る時は両面テープだったので、

思っていた場所と違っても中々貼り直せず、

剥がそうと必死になる姿も😣

「ここに豆を貼ってね」と声をかけると

ヘタの部分には被らないように

貼ろうとしていてとても上手でしたよ✨

 

さやえんどうを食べる時に

「お豆作ったね～☺️」と

思い出してもらえると嬉しいです😌💕

 

 

5月に入りポカポカ陽気にお外に遊びに行くことも増えてくる季節だと思います。

その際、知らない人（不審者）に声をかけられてしまうと

いうことが出てくるかもしれません💦

 

もし出会ってしまった時のことを考えて

どのように対応するべきなのか子どもたちと一緒にお勉強していきました。

 

今回、4歳以上の大きい子どもたちがあまりおられずでしたが

３歳児の子どもたちが今までに習ってきたことを思い出して

たくさん答えてくれていたので

低年齢の子どもたちもお兄さんお姉さんの真似をして

しっかり答えてくれていました😊

 

はじめに不審者にまつわる紙芝居を見ましたよ！

お話も少し長くて集中力がどうかなと思いましたが

よく見てくれていた子どもたちです。

紙芝居中に〝いかのおすし〟が出てきたので

復習を兼ねて紙芝居が終わってからカードを使って学びました。

 

①知らない人にはついて〝いか〟ない！

②知らない人の車には〝の〟らない！

③危ないときは〝お〟おきな声で叫ぶ！

④その場から〝す〟ぐにげる！

⑤大人の人に〝し〟らせる！

 

子どもたちも「車にのらない！」「ついていかない！」

「おまわりさんにいいにいく！」

など、しっかりと理解してくれていました✨

 

この後に保育士が帽子を被った状態でお菓子の箱を持ち子どもたちに

「これあげるから一緒にいこう！」と誘ってみる

デモンストレーションを行いました。

あまり怖がらせないように保育士もいつもつけているエプロンを着けていたので

保育士と安心してしまう部分もあり

戸惑っている表情は見せてはいましたが

1・2才の子どもたちは最終的にお菓子に目がいっていました💦

しっかり嫌がる子どももいましたよ！

素晴らしいです😊

 

3才以上の子どもたちはいつも帽子を被っていない保育士を不審におもい

お菓子を目の前に出されても

「いやだ！いらない」と涙目になりながら嫌がってくれていました👏

 

今回、少し怖い思いをした子どももいるかと思いますが本当に知らない人に話しか

けられたらもっと怖い思いをするかと思います。

そんなことはないと願いますがいつ何が起こるかわからないので

これからもしっかり避難訓練を通して学び、身についていけたらと考えています😌

 

みんなよく頑張りました😊✨

 

 

 

今日は大きい子の制作日です。

ハサミを使って豆を3つ作りさやに貼ります！

今年度から始めた子はまだまだ持ち方があやしかったり、

切るのが進まなかったりと苦戦していましたが

一つ行うとやり方はすぐに理解(^^)！

ゆっくりゆっくり慎重に進めていきました！！

 

何回もしている子達は見本をみただけで

「豆やん！！これを作るん？」と

興味いっぱいです。

勢いよくちょきちょき！！

一つできるたびに見本と見比べ

「あっ！これ小さい豆になった！」

「こっちは形がへんやん！！」と

折りたたんで切った豆を広げる

楽しみもありわくわくしながら完成させていました！

 

さやえんどうはそのまま見る事が

中々ないため給食にでた際には

あの時の！と話してみようと思います(^ ^)！

 

みんなしっかりこなす事ができ行うたびに

確実に上手になっています！！

これからもハサミを使う楽しみを

どんどん増やし色々な形に挑戦していこうと思います！！

 

 

今月から入った子どもたちも約1ヶ月がたち、

慣れてきたため、今日はより多くコミュニケーションが

とれればと思いみんなで新聞遊びをしました(^^)！

 

新聞を破る音がすると、きょとんとする小さい子どもたちに

わー！！と笑顔になる大きい子どもたち😊

すぐに手にして同じようにびりびりしては

くしゃくしゃぽいっ！！それを見て小さい子も、

同じようにしますが向きが違うと？？と新聞とにらめっこです！！

再度力を入れると引っ張るように破れるも、

それはそれで達成感があり笑顔に！！

 

新聞が次々と小さくなっていき

シャワーができるように！！

上から降らすと両手を広げあびてみたり

掴もうとしたり！！

子ども達でもしていて勢いがすごかったです！

 

いっぱい遊んだ後は袋に片付けながら

風船ボールに！！

空気が入った袋でまた新聞の球とは違った

感触でキャッチボールをして楽しみました！！😊💕

 

最後にはもうすぐこどもの日という事で

兜を作り記念撮影もし可愛い姿が

いっぱい見れました(^O^)！！

 

 

 

今日は紙コップを机の上でピラミッド状に組み立てて

ストライクアウトをして遊びました

 

1-2歳チームは机の前から投げて貰います⚾︎

 

1歳児さん達は投げるというよりは

ボールで当てるという形で倒していて

倒れると「わぁーっ！！！」と

お友達同士で拍手のしあいっこしていてとても可愛かったです✨️

 

2歳児さん達は

上手に投げていて、紙コップに当たると

「やったぁ！！✨️」「いっぱい倒れた〜！！」

「つぎはちゃんの番ね〜」

と順番をきちんと守り、

なおかつしっかりルールを理解していました

 

3歳児さん以上はもっと遠くからだったり

自分で組みたてて貰ったりしました✨️

「せんせー！なんか途中で崩れちゃう〜」

と苦戦していたので

「コップとコップに間がありすぎるからだよ〜。」

と教えてあげると

「そっか！こうやな！！ありがとう！！」

とすぐにマスターして

4段ピラミッドを5段に組み替えて

大きいピラミッドの的にしてみたり、

色んないろに組み替えてカラフルなピラミッドにしてみたりと

個人で工夫して遊んでいました

 

 

今日は小さな子ども達の制作の日です。

大きな子どもたちと同様、ちょうちょ🦋を作りましたよ！

 

シール貼りとお絵描きを用意して

色んな表現の楽しさを知って貰いました(^^)

最初は何が始まるのか不安そうな子ども達😖

でも、少し始めるとすぐに積極的に

取り組んでくれました✨

 

シール貼りは、一枚貼ると拍手をしたりして

喜んでくれましたよ♥️

保育士からシールを受け取るのは

嫌だけど台紙から剥がせない子は

机の縁にシールを貼って取りやすくしてみると、

シールを取れた！と嬉しそうに

保育士に渡してくれて少しずつ興味を持ってくれました♪

 

お絵描きはベビーコロールを使ったので

書くよりも積むのが楽しい子、

同じ色しか使わない子、

保育士と一緒に描くまでは触らない子等様々でした！

最初に使った色よりも２本目が薄い色だと

あれ？これは描けてない？と

先を見つめている姿は面白く、可愛かったです♥️笑

 

また、お外でもきれいなちょうちょを探してみてください(^^)